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第156章 理论的学习

“拖拉机为什么能跑起来?”

“把手为什么是这样的?”

“为啥把手不能是圆的?”

“那个地方为啥要这样子做?”

“为什么......”

“为什么.....?”

农机站的技术员晕菜了,但他又不能把人直接赶走,或者直接咆哮让这群人别捣蛋。

因为人家真的没捣蛋,五个年轻小伙子一边认真地问,一边还在认真地做笔记,虽然有很多不会写的字,但人家态度特别真诚,画圈圈都画得特别圆,画叉叉也画得很匀称。

面对这么诚恳的态度,他说不出拒绝的话来。

且农机站本来就是为农民、为人民服务的,他若是敢说不服务了,后果可是严重的。

面对求知若渴的农民兄弟,自己能力又有限,怎么办?

请求支援!

于是农机厂的技术员被请来了,且来的还不是一个,而是四个,因为他们得到的支援请求是这样的:

“请派出你们最好的技术员,一个不够,越多越好,越优秀越好,情况十分紧急,机会十分难得!”

然后农机厂就很重视地派出了四个人,其中一个还是管技术的副厂长。

来了之后直面的就是石背村好学五人组的无数个诚恳的为什么。

农机厂的人先是懵了一下,然后很快反应过来,毕竟人家是专业的。

在仔细回答了无数个为什么之后,面对还在路上的无数个为什么,农机厂的技术员震惊了。

这些农民兄弟到底是哪里的人哟,咋这么好学呢!

不就是买个机器嘛,至于为这么多为什么吗?

好家伙,五个小伙子,好像在比赛问为什么。

一个问“这个为什么是方形的?”第二个人就问:“为什么不能做出圆形的,方便操作啊?”第三个接着问:“为什么不能做成三角形的,三角形稳定啊。”第四个问:“为什么不能做成长方形,能节省不少空间呢?”第五个问:“什么形状最节省材料?”

瞧瞧,这问得多专业啊!

又是方便操作,又是稳定,又省空间,省材料的。

副厂长暗中观察了又观察,实在没忍住,问道:“你们真是农民兄弟?”

“是啊,如假包换。”

“冒昧问下,你们怎么知道三角形最稳定?”

“我们都知道啊,报纸上不是这么说的吗?难道报纸上说的不对?”

“对,报纸说的对!”副厂长赶紧肯定,然后他疑惑地问:“难道你们村所有人都看报纸?”

“不看,听,天天广播上听报纸呢;也有时候会去广播室念报纸。”

现在石背村在学校里的娃娃们念报纸在轮了两回之后,直接范围扩大到石背村五十以下识字的所有人了。

副厂长和他的技术员惊呆了,这是一个什么样神奇的村子啊,真想去亲眼看看。

在轮番的‘为什么’轰炸下,技术员们说得口干舌燥,石背村的五个小伙圆满完成任务,农机厂得到许多启发,对未来的研发生产有了模糊的指导。

最后,临走的时候。

副厂长一一用力和五青年握手致意,“感谢你们对我们工作的支持,等到我们有新型号的拖拉机下了生产车间,一定请你们过来体验。”

五青年没当回事,只当这厂长客气呢。

不过农机厂的技术员态度真好,不厌其烦地回答他们。

“谢谢啊,以后有问题还找你们。”五青年说。

刚松了口气的技术员集体腿软了一下。

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