这一想法刚一冒头，就被安平安自己否定了。
从前两节课的画风上来看，Mr.0并没有安排必死的局面，一定有提示才对。
就好比Mr.1进入教室时走的是前门，离开的时候走的是后门，这就是明显的提示。
如果生存课真的像刚刚考虑的那样，需要从教学楼出去漫无目的的搜寻，效率也太过低下了，别忘了他们只有10分钟的自由活动时间，区区10分钟不可能把学校大的环境搜一遍，即便是室外也一样。
关于生存课的提示在哪？
等等，Mr.3临走前提到过，‘你们需要的线索都在教室’。
他们能找到体育课的场地，靠的也是在教室里的提示。这就是说，有关于生存课的教学场地在哪，以及怎么去方法同样都能在教室里找到答案。
那么，教室里有什么东西是被忽略了的吗？
安平安左右斜了斜眼睛，目光扫过桌椅和墙壁。
夏绿蒂一直都在注意安平安的一举一动，见他眼神闪烁，一下子就明白他肯定知道了些什么。
正欲开口，她的视线越过安平安的肩膀，看到教室一侧的墙壁。
原来如此，果然不该把注意力集中到别人身上，居然忽略了这么明显的事情。
她可不像安平安一样试图低调，拍拍手道：
“我知道生存课怎么回事了，跟我来。”
说着，夏绿蒂带头走向教室右边靠近走廊一侧的墙壁，站在教室中央靠右的一副‘名人格言’前面。
许多教室都会在两侧的墙上张贴或悬挂名人名言，有的时候还会配上该名人的画像或照片，即便是在这个奇葩的学校里也是一样。
区别在于，这里悬挂的名人格言上所配的照片全都是模糊的马赛克，别说看不清到底长什么样，就连是不是个人都不清楚。
“旅行者切记，当你感到疲惫无法前进时，可能目的地就在不远处……哼，毫无意义的鸡汤文。”
吐槽了一句，夏绿蒂指着这张名人名言下面的签名说：
“说这句话的人的名字被马赛克遮挡了，但他名字前面的‘冒险家’头衔没有被遮挡。冒险、旅行、生存，这些是互相有关联的词汇，周围其他的名人名言并没有与之相似的。”
叉着腰，夏绿蒂昂起脖子：
“简单的说，把这玩意儿给摘下来看看。”
为什么不自己动手？
因为，夏绿蒂够不着……
这幅名人名言被装裱在一个长方形的相框里，个头不小，平时想要摘下来需要梯子或踩着桌椅才行。
不过在场的众人都不能按常理来看，对体力最有自信的沈碧星过去，双手抓着相框往上一抬，如同抬着个轻飘飘的铅笔盒，一点都不觉得沉，还有余力将其慢慢放在地上。
而在这幅相框的后面，出现了一个旋转着的黑色漩涡。
大小勉强足够一个成年人弯腰钻进去，像是某种恶趣味的花纹贴在墙上，但从侧面看，会发现它距离墙面有大约不到一厘米的空档，像是悬浮在墙面上的。
夏绿蒂摸出一个小巧的记事本，撕了张纸捏成团丢过去。
纸团像是融入了黑色漩涡中，没有掀起一丝波澜，如同穿过了一道门。
这个画风看起来有些像是传送门，而传送门的一大特点，就是在走进去之前，你不知道另一端到底连接到什么地方……