两个小时后，当施救人员终于赶到图书馆，打开电梯厢门检查有无被困同学的时候。
他们一脸懵逼地见证了这样一幕——
两位男同学一坐一趴在地上，面前摊着一本勾勾画画的数学书。
趴着的男同学顶着个鸡窝头，拿着黑色水笔在书上算写。而坐着的那位则是托着手机照明，另一只抓了红笔的手则搭在那位趴着男同学的背上，还一起披了件外套。
两个人学习得极为专注投入，猝不及防门被轰然打开，抬起头来和施救人员面面相觑。
事后救援人员发出感慨：从没见过这么刻苦又自律的好学生，不愧是快闭馆了还留着学习的。
而陆飞扬同学在得知自己的光辉事迹，很可能被传回班级遭受表扬之后，可耻地拉着学长感谢过维修叔叔就疯狂地逃匿了。
满脑袋的知识必须回去好好巩固才行！
——嘿嘿嘿，真甜呐！
到后来他们也得知了这次被困的始末，的确是严重的突发意外。
附近的实验楼有个化学兴趣小组，能走特招路子的那种，做猜测实验不慎出了问题，烧断了整栋楼的电路，还牵连了图书馆和食堂。由于那边有人受伤，又存在漏电风险，救援第一时间赶过去处理。等弄好之后，才抽出人手回头检查图书馆和食堂有没有被困学生。
安葛和陆飞扬恰好是最后一批被解救出来的。
陆飞扬想：谁能想到，他和心上人头一回私密相处了这么久，不仅没干点表白之类的正事，反而闷头学习了起来。
可是他真的高兴死了，高兴到嘴都咧得合不起来。
更何况现在他还有了新的盼头——那就是下周六的生日。
安葛没和任何人提起困在图书馆的事情。好在当日情况很乱，来救援的是个眼神不好的大爷，带着消防员们赶到，总算没有把这件事宣扬开来。
虽然后来不止一次在学生会听到“电梯内两男生认真学习”的传闻，以及宣传部成员错失大好宣传资料的遗憾抱怨。安葛也始终将事情埋在心底。
电梯里的两个多小时，他始终隐忍着焦虑与恐惧的情绪。
很难去形容那种感受，那就好像是心里被开了一道黑洞洞的口子，任何的勇气、欢乐都将从那里源源不绝地泄露出去，只留下冷冰冰的死亡。
他顽固、坚决地和这些情绪对抗，哪怕是到了后面、看似镇静地讲题的时候，身体也在无法抑制地轻轻颤抖着。
陆飞扬以为他冷，其实他只是感到恐惧。
他从未想过将这些事情告诉旁人，也没准备好分担那一刻的感受。
可事情就这样发生了。记忆中最清晰的反而不是电梯门大开、光明终于涌入的那一刻，而是陆飞扬温暖的身体、笨拙的关怀，以及终于爬出电梯厢后，那人侧过头笑容满脸的一句：
“结束啦，我们出来了。”
……
这一周的时光过得很平静。
安葛在周六参加了模拟测验，晚上回家，母亲照常催促他学习。周日十点半回校，自习、帮老师把思考题答案抄在黑板上。周一，继续回到日常学习的节奏。
可这周的时光也没有那么平淡。
好像不经意之间，他遇到陆飞扬的机会就多了起来。
有时是食堂归来，有时是清晨跑操，有时甚至只是在教室外面的走廊，总能猝不及防地看到那个人笑嘻嘻的样子、
对方腆着脸凑上来询问：“学长，我又攒了三道题，咱们什么时候讲讲？”